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小学而大遗

“小学而大遗”的解释

成语拼音: [xiǎo xué ér dà yí]  

成语解释: 小:指不知句读;大:指不解疑难问题;而:转折连词,可是;遗:弃。小的方面则要学习,大的方面却放弃

成语出处: 唐·韩愈《师说》:“小学而大遗,吾未见其明也。”

成语例句:

是否常用:

感情褒贬: 贬义成语

成语词性: 作定语;用于学习方面

结构类型: 偏正式成语

形成年代: 古代成语

标准拼音:

繁体字形: 小壆而大遺

英文翻译: Primary school and great heritage

成语故事:

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“小学而大遗”单字解释


:1.指面积、体积、容量、数量、强度、力量不及一般或不及所比较的对象,与“大”相对:~雨。矮~。短~精悍。2.范围窄,程度浅,性质不重要:~事。~节。~题大作。~打~闹。3.时间短:~坐。~住。4.年幼小,排行最末:~孩。5.谦辞:~弟。~可。~人(a.谦称自己,指地位低;b.指人格卑鄙的人;c.指子女;d.小孩儿)。6.妾:~房。  

:1.学习:~技术。勤工俭~。我跟着他~了许多知识。2.模仿:他~杜鹃叫,~得很像。3.学问:治~。才疏~浅。博~多能。4.指学科:数~。物理~。政治经济~。5.学校:小~。大~。上~。6.姓。  

:1.连接动词、形容词或词组、分句等。a)连接语意相承的成分:伟大~艰巨的任务。战~胜之。取~代之。我们正从事一个伟大的事业,~伟大的事业必须有最广泛的群众的参加和支持。b)连接肯定和否定互相补充的成分:栀子花的香,浓~不烈,清~不淡。马克思主义叫我们看问题不要从抽象的定义出发,~要从客观存在的事实出发。c)连接语意相反的成分,表示转折:如果能集中生产~不集中,就会影响改进技术、提高生产。d)连接事理上前后相因的成分:因困难~畏惧~退却~消极的人,不会有任何成就。2.有“到”的意思:一~再,再~三。由秋~冬。由南~北。3.把表示时间、方式、目的、原因、依据等的成分连接到动词上面:匆匆~来。挺身~出。为正义~战。因公~死。视情况~定。4.插在主语谓语中间,有“如果”的意思:民族战争~不依靠人民大众,毫无疑义将不能取得胜利。5.姓。  

:[dà]1.指面积、体积、容量、数量、强度、力量超过一般或超过所比较的对象,与“小”相对:~厅。~政。~气候。夜郎自~。~腹便便。2.指大小的对比:这间房有那间两个~。3.规模广,程度深,性质重要:~局。~众。4.用于“不”后,表示程度浅或次数少:不~高兴。5.年长,排行第一:老~。6.敬辞:~作。~名。~手笔。7.时间更远:~前年。8.〔~夫〕古代官职,位于“卿”之下,“士”之上。9.超过事物一半,不很详细,不很准确:~概。~凡。[dài]1.〔~夫〕医生(“夫”读轻声)。2.〔~王〕戏曲、旧小说中对强盗首领的称呼(“王”读轻声)。[tài]1.古通“太”。2.古通“泰”。  

:[yí]1.遗失。2.遗失的东西:路不拾~。3.遗漏:~忘。补~。4.留下:~迹。~憾。不~余力。5.专指死人留下的:~容。~嘱。~著。6.排泄大小便或精液(多指不自主的):~矢。~尿。~精。[wèi]赠与;送给:~之千金。  


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